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Latein für Kinder

konzipiert als

Begleitgrammatik zum Lateinunterricht ab der 5. Klasse

Der Aufbau der Lateingrammatik orientiert sich an dem Unterrichtswerk "Ianua Nova" (V&R Göttingen), kann aber auch in Verbindung mit anderen Lehrbüchern verwendet werden.

I 20: Die Perfektbildung im Aktiv

 


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1. Bildung des Perfektstamms:

Die Formen des Perfekt Aktiv werden von einem eigenen Perfektstamm gebildet.
Wir unterscheiden (im Vergleich zum Präsensstamm) folgende Arten von Perfektstämmen:

Inf.Prs.Akt

1.Sgl.Prs.Akt.

1.Sgl.Pf. Akt.

[Pf.Pass.]

1. v-Perfekt

lauda – re

laudo

lauda-v-i

[lauda-tum]

2. u-Perfekt

mone-re

mone-o

monu-i

[moni-tum]

3. Reduplikationsperfekt

curr-ere
cad-ere

curr-o
cad-o

cu-curr-i
cecid-i

[cur-sum]
{}

4. s-Perfekt

reg-ere
dic-ere
mitt-ere
promitt-ere
iubere
duc-ere
adduc-ere
viv-ere
ger-ere

reg-o
dic-o
mitt-o
promitt-o
iube-o
duc-o
adduc-o
viv-o
ger-o

rex-i
dix-i
mis-i
promis-i
iuss-i
dux-i
addux-i
vix-i
gess-i

[rec-tum]
[dic-tum]
[mis-sum]
[promis-sum]
[ius-sum]
[duc-tum]
[adduc-tum]
[vic-tum]
[ges-tum]

5. Stammperfekt

metu-ere
animadvert-ere
defend-ere

metu-o
animadvert-o
defend-o

metu-i
animadvert-i
defend-i

{}
animadver-sum
defen-sum

6. Dehnungsperfekt

veni-re
relinqu-ere
leg-ere
vinc-ere
vide-re

veni-o
relinqu-o
leg-o
vinc-o
vide-o

ven-i
reliqu-i
leg-i
vic-i
vid-i

ven-tum
relic-tum
lec-tum
vic-tum
vi-sum

7. Dehnungs- und Ablautperfekt

cap-ere
accip-ere
fac-ere
ag-ere

capi-o
accipi-o
faci-o
ag-o

cep-i
accep-i
fec-i
eg-i

cap-tum
accep-tum
fac-tum
ac-tum


1. Konjugationsformen
(der vier neuen Perfektstammbildungen [4-7])
Ininitiv Perfekt Aktiv

rex-isse

metu-isse

ven-isse

cep-isse

Die finiten Formen im Perfekt Aktiv

rex-i
rex-isti
rex-it
rex-imus
rex-istis
rex-erunt

metu-i
metu-isti
metu-it
metu-imus
metu-istis
metu-erunt

ven-i
ven-isti
ven-it
ven-imus
ven-istis
ven-erunt

cep-i
cep-isti
cep-it
cep-imus
cep-istis
cep-erunt

 

Übungstext:
I. Paris auf Brautschau
  1. Priamus rex antiquis temporibus in oppido Troia regebat et Paridem filium aliquando in Graeciam misit. 

  2. Filius patri libenter paruit, litora Troiae statim reliquit, paulo post in oppidum Spartam nomine in aulam Menelai regis venit. 

  3. Magnus amor animum Paridis complevit, ubi Menelaum abesse animadvertit et quod Helenam, uxorem Menelai, pulchram mulierem esse cognovit.

  4. Itaque Helenam rapuit et magna celeritate secum in patriam abduxit

  5. Ceteri autem reges Graecorum Menelao auxilium promiserunt et, postquam cum magnis copiis in Asiam navigaverunt, Troianos post decem annos dolo vicerunt.

  6. Ita Graeci honorem Menelai et dignitatem civitatis suae defenderunt.

Angaben: 
  • Vokabeln: auxilium, ii n - Hilfe | dignitas, atis f - Ansehen, Würde
  • Personen: Priamus, i m | Paris, idis m | Menelaus, i m | Helena, ae f
  • Völker: Graeci, orum m | Troiani, orum m
  • Städte: Troia, ae f | Sparta, ae f
  • Länder: Graecia, ae f | Asia, ae f

 

Übersetzung:

II.) Übung:
  1. Wie heißen die entsprechenden Präsensformen?

    • a) iussisti, b) accepi, c) vicistis, d) misisse, e) rexerunt

  2. Fragen zur Sage:

    1. Welcher "dolus" der Griechen ist im 5. Satz gemeint?

    2. Führte Menelaos auch den Oberbefehl über das Heer der Griechen?

    3. Führte Paris auch den Oberbefehl über das Heer der Troianer?

    4. Wer war der stärkste und tapferste griechische Held vor Troia?

 

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Sententiae excerptae:

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