| Zwei Beispielsätze: |
a) Puella puerum conspiciens (conspicata) aufugit |
b) Puella puero conspecto aufugit |
| Beachte, dass geschriebenes "aufugit" sowohl als Präsens als auch als Perfekt verstanden werden kann. Dadurch verdoppeln sich auch die Übersetzungsmöglichkeiten! |
| 1. Klammere die Partizipialkonstruktion aus und unterstreiche Partizip und Bezugswort! |
| Bezugswort ist das Nomen, auf das das Partizip in Kasus, Numerus und Genus (KNG) bezogen ist. |
| Puella | [puerum conspiciens] | aufugit |
| Puella | [puerum conspicata] | aufugit |
| Das Bezugswort steht außerhalb der Partizipialklammer im Restsatz. Dort kann es beliebige Satzgliedfunktion ausfüllen (hier Subjekt). Dadurch ist das Partizip syntaktisch mit dem Restsatz verbunden; es ist ein verbundenes Partizip: "participium coniunctum". Bei der Auflösung der Partizipialkonstruktion als Satz (Relativsatz, Unterordnung, Beiordnung) wird das Bezugswort stets Subjekt dieses Satzes. |
| Puella | [puero conspecto] | aufugit |
| Das Bezugswort steht jetzt in der Klammer. Es steht im Ablativ und hat für sich allein keine Satzgliedfunktion im Restsatz. Es ist von ihm "abgelöst". Diese Partizipialkonstruktion heißt deswegen "Ablativus absolutus". Erst durch das Hinzutreten des Partizips gewinnt der Ablativus absolutus im Restsatz vollständige Adverbialfunktion. |
| 2. Bestimme das Zeitverhältnis und die entsprechende (Temporal-) Konjunktion! |
| conspiciens |
| a) gleichzeitig |
4a.
| als, während |
| conspicata |
| b) vorzeitig |
| conspecto |
4a.
| nachdem |
| 3. Bilde eine erste Übersetzung als NS mit den entsprechenden Konjunktionen |
| a) gleichzeitig: |
| Das Mädchen | als es den Knaben erblickt | läuft weg |
| Das Mädchen | als es den Knaben erblickte | lief weg |
| b) vorzeitig: |
| Das Mädchen (läuft) |
|
läuft weg | ||
| Das Mädchen (läuft) |
|
läuft weg |
3b.
3c.
| Das Mädchen (lief) |
|
lief weg | ||
| Das Mädchen (lief) |
|
lief weg |
3b.
3c.
| Wir schlagen als erste Übersetzung den Temporalsatz vor, weil er erstens dazu zwingt, das Zeitverhältnis zu beachten und zweitens meist schon einen brauchbaren Sinn ergibt; allerdings nicht immer den besten. Also ist der Kontext nach einem besseren Adverbialverhältnis zu befragen! |
| 4. Bestimme das sinngemäß zutreffende Adverbialverhältnis! |
| 1. temporal |
| als; während; solange | währenddessen; indessen | während; bei | |
| als; nachdem; sobald | dann; danach | nach |
4.1.
| 2. kausal |
4.2.
| weil; da | deswegen; deshalb | wegen; infolge; aus |
| 3. modal |
4.3.
| indem; dadurch, dass; wobei (neg.: ohne zu) | (und) so; dadurch, dabei | mit; bei; unter; (neg.: ohne) |
| 4. konzessiv |
4.4.
| obgleich; obwohl; wenn auch; auch wenn | (und) dennoch; gleichwohl; trotzdem; doch | trotz; ungeachtet |
| 5. adversativ |
4.5.
| während (dagegen) | aber; dagegen | (im Gegensatz zu) |
| 6. konditional |
4.6.
| wenn; falls | sonst (so nicht) | (im Falle...) |
| a) Unterordnung | b) Beiordnung | c) Präposition |
5a.
| 5. Wähle die stilistisch angemessene Form der Auflösung! |
