|

Begleitgrammatik zum Lateinunterricht ab der 5. Klasse
Der Aufbau der Lateingrammatik orientiert sich an dem
Unterrichtswerk "Ianua Nova" (V&R Göttingen), kann
aber auch in Verbindung mit anderen Lehrbüchern verwendet werden.
I 10: Das Dativobjekt
Nach
den Osterferien betritt zum Beginn der Stunde euer Lehrer den Saal und
sagt nur: "Ich gebe". Dann ist er ruhig. Ihr
schaut ihn groß an, denn diese Ankündigung sagt euch gar nichts;
sie hängt vollkommen in der Luft. Sie ist unvollständig, es
fehlt ihr jede Richtung und jedes Ziel.
Ihr müsst nachfragen, um eine vollständige und sinnvolle Information
zu bekommen.
Wonach fragt ihr? Klar: zunächst wollt ihr wissen, was der Lehrer
geben will oder zu geben droht. Es fehlt also das Objekt (das Handlungsziel).
Also: "Was, Herr Lehrer?". Die vollständige
Frage nach dem Objekt kennen wir bereits. Sie heißt: "wen
oder was?". Will er eine Strafarbeit geben oder einen Osterhasen?
oder eine Freistunde, will er gute Noten geben oder schlechte? Da lässt
sich vieles denken.
Nehmen wir an, der Lehrer hat zuvor (bei euch keine Seltenheit!)
im Saal einen Schüler schreien hören, und gibt jetzt ausführlicher
an: "Ich gebe eine Sonderaufgabe", dann wisst
ihr schon mehr, aber noch nicht alles, was euch interessiert. Es hat doch
nur einer geschrieen. Da darf der Lehrer doch nicht der ganzen Klasse
eine Sonderaufgabe geben. Also wem will der Lehrer diese
Aufgabe geben? "Mir doch nicht!" denkt jeder. Fast wie aus einem
Mund sprudelt es also heraus: "Wem, Herr Lehrer?"
Erst wenn der Lehrer jetzt sagt: "Ich gebe Marcus eine Sonderaufgabe",
sind alle (außer Marcus) mit dem Satz des Lehrers zufrieden.
Ergebnis: Offenbar ist "geben" ein Verbum, das zwei
Zielangaben (zwei Objekte) benötigt:
-
Das
direkte (näherliegende) Handlungsziel, auf das sich die Handlung
unmittelbar bezieht, das Objekt das auf die Frage "wen
oder was?" im Akkusativ steht, das Akkusativ-Objekt,
und
-
ein
entfernteres Objekt, das durch die Handlung betroffen ist, das auf
die Frage "wem?" im Dativ steht, das Dativ-Objekt.
Das entferntere Ziel einer Handlung (Dativ-Objket)
| Frage: |
Wem (ist die Handlung des Prädikats
zugedacht)? Die Antwort auf diese Frage ergibt das entferntere
Ziel der Handlung, das Dativ-Objekt |
| Wortart: |
(in der Regel:) ein Substantiv oder
Pronomen |
| Wortform: |
Dativ (Singular oder Plural) |
| Markierung: |
gestrichelt: grüne Unterstreichung
und grüner Pfeil vom Prädikat her |
Die Formen des Dativs:
2. Pronomina
| |
Fragepronomen |
|
| |
1. Sgl. |
2. Sgl. |
1. Pl. |
2. Pl. |
Nom.
Gen.
Dat.
Akk.
Abl.
|
quis?
quid?
cuius
cui?
quem?
quid?
a quo?
quo?
(quocum?) |
ego
mei mihi
me
a me
(mecum) |
tu
tui tibi
te
a te
(tecum) |
nos
nostri (nostrum) nobis
nos
a nobis
(nobiscum) |
vos
vestri (vestrum) vobis
vos
a vobis
(vobiscum) |
| |
|
|
|
|
|
Nom.
Gen.
Dat.
Akk.
Abl.
|
wer?
was?
wessen?
wem?
wen?
was?
von wem? wodurch?
(mit wem?) |
ich
meiner mir
mich
von mir
(mit mir) |
du
deiner dir
dich
von dir
(mit dir) |
wir
unser uns
uns
von uns
(mit uns) |
ihr
euer euch
euch
von euch
mit euch |
Bestimme folgende
Formen: |
| flori |
|
servis ! |
|
| vinci |
|
severis ! |
|
| victori |
|
compleris |
|
| vince |
|
rebus ! |
|
| victoriae ! |
|
publicus |
|
| pares |
|
pugnas ! |
|
| patres ! |
|
pugnae ! |
|
| paras |
|
pugna ! |
|
| consuli ! |
|
consule ! |
|
| Kurzsätze zur Einübung
der Wortkunde |
|
| Übersetze! |
|
| Vertausche den Numerus der Personalpronomina! |
|
| Setze fehlende Endungen ein und
übersetze! |
|
© 2000 - 2012 E.G.
|
|